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Neurosciences, joie & pédagogie

  • Le Mer 07 déc 2016 Mis à jour le Ven 19 fév 2021

Les recherches en NAS (Neurosciences affectives) montrent que le stress, les humiliations physiques et verbales, les punitions, les menaces peuvent avoir des effets redoutables pour le cerveau de l’enfant et de l’adolescent en donnant des troubles du comportement et en perturbant l’apprentissage.

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